„Tajemnice natury: wulkany”. GCD o eksperymentalnych działaniach dzieci w starszym wieku przedszkolnym

Reportaż o wulkanach, formacjach geologicznych na powierzchni skorupy, w których magma wydostaje się na powierzchnię i tworzy gazy wulkaniczne, lawę, kamienie.

Wiadomość o wulkanach

Co to jest wulkan?

Od łacińskiego słowa „wulkan” oznacza ogień, płomień. W trzewiach Ziemi, pod wpływem wysokich temperatur, skały topią się z formacją magmową. Podczas tego procesu uwalniana jest duża ilość substancji gazowych. Objętość wytopu i nacisk na twarde skały znacznie wzrastają. Magma zaczyna przemieszczać się w kierunku obszarów o niższym ciśnieniu aż do powierzchni. Pęknięcia w skorupie ziemskiej zaczynają wypełniać się górskimi płynnymi skałami, a pękając, podnoszą całe warstwy skorupy.

Magma może częściowo pozostawać w tyle, tworząc lakkolity i żyły magmy. Inna część podczas erupcji wulkanów wydostaje się na powierzchnię w postaci pyłu wulkanicznego, lawy, gazów, fragmentów skał i wlewków lawy.

Rodzaje wulkanów

Te formacje geologiczne są dwojakiego rodzaju:

• Szczelina

Nie wznoszą się wystarczająco wysoko nad powierzchnię Ziemi. Wulkany szczelinowe to szczeliny, z których magma wypływa na powierzchnię. Ale jest ich bardzo mało na planecie.

• Centralny

Stanowią stożek o dużej wysokości, z którego podczas erupcji wydobywa się magma i lawa. Taki wulkan ma otwór wentylacyjny (przepływa przez niego magma) i kratery (dziurę, z której magma wypływa na powierzchnię).

Wulkany również dzielą się na wygasłe, aktywne i uśpione. Uśpione wulkany w tej chwili nie wybuchają, chociaż pod nimi stale występują lokalne trzęsienia ziemi. A wymarły oznacza, że ​​nie ma aktywności wulkanicznej.

Ile wulkanów jest na Ziemi?

Na planecie jest 1500 wulkanów, zarówno aktywnych, jak i wygasłych. Najbardziej znane z nich to Klyuchevskaya Sopka (Kamczatka), Elbrus (Kaukaz), Kilimandżaro (Afryka), Fujiyama (Japonia).

Większość z nich znajduje się wzdłuż obwodu Oceanu Spokojnego. Tworzą tak zwany „pierścień ognia”. Najbardziej aktywną strefą wulkaniczną jest pas śródziemnomorsko-indonezyjski. Erupcja wulkanów odbywa się według określonego schematu - ich rozmieszczenie w obszarach sejsmicznych, obszarach mobilnych.

• Największym wulkanem na planecie jest Mauna Loa. Zajmuje prawie całą część hawajskiej wyspy i jest najbardziej aktywna.

Słynne erupcje wulkanów w historii: ciekawe fakty

• (Włochy). Erupcja nastąpiła 24 sierpnia 79 roku. Zniszczył miasto Pompeje, pokrywając je 8-metrową warstwą pyłu, a także Herkulanum i Stabiae. Prochy Wezuwiusza poleciały do ​​Syrii i Egiptu. Dziś jest to jedyny aktywny wulkan w Europie. W sumie zarejestrowano ponad 80 erupcji. Ostatni był w 1944 roku.
• Tambora (wyspa Sumbawa). Erupcja nastąpiła 5 kwietnia 1815 roku. We współczesnej historii jest to największa erupcja pod względem ilości wyrzuconego materiału i liczby ofiar śmiertelnych. Całkowicie zniszczył kulturę Tambora, którą niedawno odkryli Europejczycy. Wulkan wybuchał przez 10 dni i obniżył się o 1400 m wysokości. Pokryła ona obszar 500 km popiołem i przez 3 dni nie prześwitywało przez nią słońce.
• Wulkan Taupo (Nowa Zelandia). Erupcja miała miejsce 27 tysięcy lat temu, a naukowcy uważają ją za najpotężniejszą w historii planety. W wyniku jego energicznej działalności powstało jezioro Taupo. Ostatnia erupcja wulkanu miała miejsce w 180 roku naszej ery. mi. Jego fala uderzeniowa i popiół zniszczyły połowę Wyspy Północnej. Do atmosfery zostało wyrzuconych 100 km 3 materii tektonicznej.
• Wulkan Krakatau (Indonezja). Do erupcji doszło 27 sierpnia 1883 roku. Spowodowało to 30-metrowe tsunami, które zmyło 295 miast i wsi. Kawałki lawy poleciały na wysokość 55 km. Popioły pokryły powierzchnię 5330 km . Fala uderzeniowa okrążyła planetę aż 11 razy. Eksplozja Krakatau była 200 000 razy potężniejsza niż eksplozja w Hiroszimie. Naukowcy sugerują, że wcześniej obudził się w 535 roku i z jego działalności mogły powstać wyspy Sumatra i Jawa. Po erupcji w 1883 roku wulkan Krakatau zawalił się. A na jego miejscu w 1927 roku pojawił się nowy aktywny wulkan - Anak Krakatau.
• Wulkan Santorini (Grecja). Erupcja nastąpiła 1,5 tysiąca lat pne. I to zniszczyło cywilizację kreteńską, a także przyczyniło się do zatonięcia wyspy Thera. To nie jedyna jego erupcja. W 1886 roku przez cały rok wypluwał kawałki lawy bezpośrednio z morza na wysokość 500 metrów.
• Wulkan Montagne Pele (Martynika). Erupcja rozpoczęła się w kwietniu 1902 roku. Już 8 maja pokrył pyłem miasto, znajdujące się w 8-kilometrowej strefie od niego. W pobliżu Martyniki dno morskie opadło o kilkaset metrów.
• Wulkan Nevado del Ruiz (Kolumbia). Erupcja rozpoczęła się 13 listopada 1985 r., aw ciągu zaledwie 10 minut miasto Armero z populacją 29 000 zostało zniszczone.
• Góra Pinatubo (Filipiny). Przez długie 622 lata uważano go za wymarły. Ale 12 czerwca 1991 roku zniszczył wzdłuż siebie 18 km terytorium. Konsekwencją takiej katastrofy jest spadek temperatury i ubytek warstwy ozonowej, co przyczyniło się do powstania dużej dziury ozonowej.
• Wulkan Katmai (Alaska). Jego erupcja 6 czerwca 1912 roku była największą w historii XX wieku.

Mamy nadzieję, że reportaż o wulkanach dla dzieci pomógł Wam przygotować się do lekcji. I możesz zostawić swoją wiadomość o wulkanach za pomocą poniższego formularza komentarza.

W starożytnym Rzymie imię Wulkan nadano potężnemu bóstwu, patronowi ognia i kowalstwa. Wulkany nazywamy formacjami geologicznymi na powierzchni lądu lub na dnie oceanu, przez które lawa wydostaje się na powierzchnię z głębokiego wnętrza ziemi.

Duże erupcje wulkanów, którym często towarzyszą trzęsienia ziemi i tsunami, wywarły znaczący wpływ na historię ludzkości.

Funkcja geograficzna. Znaczenie wulkanów

Podczas erupcji wulkanu magma wydostaje się na powierzchnię przez pęknięcia w skorupie ziemskiej, tworząc lawę, gazy wulkaniczne, popiół, skały wulkaniczne i strumienie piroklastyczne. Pomimo niebezpieczeństwa, jakie stwarzają dla człowieka te potężne obiekty naturalne, to dzięki badaniu magmy, lawy i innych produktów aktywności wulkanicznej udało nam się zdobyć wiedzę na temat budowy, składu i właściwości litosfery.

Uważa się, że dzięki erupcjom wulkanicznym na naszej planecie mogły pojawić się białkowe formy życia: erupcje uwalniały dwutlenek węgla i inne gazy niezbędne do powstania atmosfery. A popiół wulkaniczny, osiadając, stał się doskonałym nawozem dla roślin ze względu na zawarty w nim potas, magnez i fosfor.

Rola wulkanów w regulowaniu klimatu na Ziemi jest nieoceniona: podczas erupcji nasza planeta „wypuszcza parę” i ochładza się, co w dużej mierze ratuje nas przed skutkami globalnego ocieplenia.

Charakterystyka wulkanów

Wulkany różnią się od innych gór nie tylko składem, ale także ścisłymi obrysami zewnętrznymi. Z kraterów na szczytach wulkanów rozciągają się głębokie wąskie wąwozy utworzone przez strumienie wody. Istnieją również całe góry wulkaniczne utworzone przez kilka pobliskich wulkanów i ich erupcje.

Jednak wulkan nie zawsze jest górą ziejącą ogniem i ciepłem. Nawet aktywne wulkany mogą wyglądać jak proste pęknięcia na powierzchni planety. Szczególnie dużo jest takich „płaskich” wulkanów na Islandii (najsłynniejszy z nich, Eldgja, ma długość 30 km).

Rodzaje wulkanów

W zależności od stopnia aktywności wulkanicznej wyróżnia się: aktualny, warunkowo aktywny I uśpiony („śpiący”) wulkany. Podział wulkanów według aktywności jest bardzo warunkowy. Zdarzają się przypadki, gdy wulkany, uważane za wygasłe, zaczęły wykazywać aktywność sejsmiczną, a nawet wybuchały.

W zależności od kształtu wulkanów wyróżnia się:

• Stratowulkany- klasyczne „góry ognia” lub wulkany typu centralnego o kształcie stożka z kraterem na szczycie.
• Szczeliny lub szczeliny wulkaniczne- Uskoki w skorupie ziemskiej, przez które lawa wydostaje się na powierzchnię.
• kaldery- zagłębienia, kotły wulkaniczne powstałe w wyniku zniszczenia szczytu wulkanicznego.
• Tarcza- nazywane są tak ze względu na dużą płynność lawy, która płynąc przez wiele kilometrów szerokimi strumieniami tworzy rodzaj tarczy.
• kopuły lawy - utworzone przez nagromadzenie lepkiej lawy nad otworem wentylacyjnym.
• Szyszki żużlowe lub tefra- mają kształt ściętego stożka, składają się z materiałów sypkich (popiół, kamienie wulkaniczne, głazy itp.).
• złożone wulkany.

Oprócz ziemskich wulkanów lawowych istnieją Podwodny I błoto(wypluwające płynne błoto, nie magmę) Podwodne wulkany są bardziej aktywne niż ziemskie, przez nie wyrzucane jest 75% lawy, która wytrysnęła z trzewi Ziemi.

Rodzaje erupcji wulkanów

W zależności od lepkości law, składu i ilości produktów erupcji wyróżnia się 4 główne typy erupcji wulkanicznych.

Typ wylewny lub hawajski- stosunkowo ciche erupcje lawy powstałej w kraterach. Gazy uwolnione podczas erupcji tworzą fontanny lawy z kropel, włókien i grudek płynnej lawy.

Typ wytłaczany lub kopułowy- któremu towarzyszy uwolnienie gazów w dużych ilościach, prowadzące do wybuchów i emisji czarnych chmur z popiołów i szczątków lawy.

Typ mieszany lub stromboliczny- obfite wydzielanie lawy, któremu towarzyszą małe eksplozje z wyrzucaniem kawałków żużla i bomb wulkanicznych.

typu hydrowybuchowego- charakterystyczne dla podwodnych wulkanów w płytkiej wodzie, którym towarzyszy duża ilość pary uwalnianej podczas kontaktu magmy z wodą.

Największe wulkany na świecie

Najwyższy wulkan na świecie to Ojos del Salado położony na granicy Chile i Argentyny. Jego wysokość wynosi 6891 m, wulkan jest uważany za wygasły. Wśród czynnych „gór ognistych” najwyższa jest Llullaillaco- wulkan chilijsko-argentyńskich Andów o wysokości 6723 m.n.p.m.

Największy (wśród lądowych) pod względem powierzchni jest wulkan mauna loa na Hawajach (wysokość - 4169 m, objętość - 75 000 km 3). mauna loa także jeden z najpotężniejszych i najbardziej aktywnych wulkanów na świecie: od „przebudzenia” w 1843 r. wulkan wybuchł 33 razy. Największy wulkan na planecie to ogromny masyw wulkaniczny Tamu(powierzchnia 260 000 km 2), położony na dnie Oceanu Spokojnego.

Ale najsilniejszą erupcję w całym okresie historycznym wywołał „niski” Krakatau(813 m) w 1883 roku na Archipelagu Malajskim w Indonezji. Wezuwiusz(1281) – jeden z najniebezpieczniejszych wulkanów świata, jedyny aktywny wulkan w Europie kontynentalnej – znajduje się w południowych Włoszech w pobliżu Neapolu. Dokładnie Wezuwiusz zniszczył Pompeje w 79 r.

W Afryce najwyższym wulkanem jest Kilimandżaro (5895), aw Rosji dwuszczytowy stratowulkan Elbrusa(Kaukaz Północny) (5642 m - zachodni szczyt, 5621 m - wschodni).

Wulkany- są to formacje geologiczne na powierzchni skorupy ziemskiej lub skorupy innej planety, gdzie magma wydostaje się na powierzchnię, tworząc lawę, gazy wulkaniczne, kamienie (bomby wulkaniczne) i strumienie piroklastyczne.

Słowo „wulkan” pochodzi ze starożytnej mitologii rzymskiej i pochodzi od imienia starożytnego rzymskiego boga ognia Wulkana.

Nauka badająca wulkany to wulkanologia, geomorfologia.

Wulkany są klasyfikowane według ich kształtu (tarcza, stratowulkany, stożki żużlowe, kopuły), aktywności (aktywne, uśpione, wygasłe), lokalizacji (lądowe, podwodne, subglacjalne) itp.

Aktywność wulkaniczna

Wulkany dzielą się w zależności od stopnia aktywności wulkanicznej na aktywne, uśpione, wygasłe i uśpione. Aktywny wulkan jest uważany za wulkan, który wybuchł w okresie historycznym lub w holocenie. Pojęcie aktywnego jest raczej niedokładne, ponieważ wulkan, który ma aktywne fumarole, jest klasyfikowany przez niektórych naukowców jako aktywny, a niektórzy jako wymarły. Uśpione wulkany są uważane za nieaktywne, na których możliwe są erupcje, i wygasłe - na których są one mało prawdopodobne.

Jednak wśród wulkanologów nie ma zgody co do tego, jak zdefiniować aktywny wulkan. Okres aktywności wulkanu może trwać od kilku miesięcy do kilku milionów lat. Wiele wulkanów wykazywało aktywność wulkaniczną kilkadziesiąt tysięcy lat temu, ale obecnie nie są uważane za aktywne.

Astrofizycy z historycznego punktu widzenia uważają, że aktywność wulkaniczna, wywołana z kolei pływowym wpływem innych ciał niebieskich, może przyczynić się do powstania życia. W szczególności wulkany przyczyniły się do powstania ziemskiej atmosfery i hydrosfery, uwalniając znaczną ilość dwutlenku węgla i pary wodnej. Naukowcy zauważają też, że zbyt aktywny wulkanizm, taki jak na księżycu Jowisza Io, może sprawić, że powierzchnia planety nie będzie nadawała się do zamieszkania. Jednocześnie słaba aktywność tektoniczna prowadzi do zaniku dwutlenku węgla i sterylizacji planety. „Te dwa przypadki reprezentują potencjalne nadające się do zamieszkania granice planet i istnieją obok tradycyjnych parametrów strefy życia dla układów gwiezdnych o małej masie ciągu głównego” – napisali naukowcy.

Rodzaje struktur wulkanicznych

Ogólnie wulkany dzielą się na liniowe i centralne, ale ten podział jest warunkowy, ponieważ większość wulkanów ogranicza się do liniowych uskoków tektonicznych (uskoków) w skorupie ziemskiej.

Wulkany liniowe lub wulkany szczelinowe mają rozszerzone kanały zaopatrzenia związane z głębokim pęknięciem skorupy. Z reguły z takich pęknięć wylewa się płynna magma bazaltowa, która rozprzestrzeniając się na boki tworzy duże pokrywy lawowe. Wzdłuż szczelin pojawiają się łagodnie opadające grzbiety odprysków, szerokie płaskie stożki i pola lawy. Jeśli magma ma bardziej kwaśny skład (wyższa zawartość krzemionki w stopie), tworzą się liniowe wałki wytłaczające i masywy. Kiedy dochodzi do wybuchowych erupcji, mogą wystąpić wybuchowe rowy o długości dziesiątek kilometrów.

Formy wulkanów typu centralnego zależą od składu i lepkości magmy. Gorące i łatwo przemieszczające się magmy bazaltowe tworzą rozległe i płaskie wulkany tarczowe (Mauna Loa, Hawaje). Jeśli wulkan okresowo wybucha lawą lub materiałem piroklastycznym, powstaje warstwowa struktura w kształcie stożka, stratowulkan. Zbocza takiego wulkanu są zwykle pokryte głębokimi promienistymi wąwozami - barrancos. Wulkany typu centralnego mogą być czysto lawowe lub utworzone wyłącznie przez produkty wulkaniczne - formacje żużla wulkanicznego, tufów itp. lub być mieszane - stratowulkany.

Wyróżnia się wulkany monogeniczne i poligeniczne. Pierwszy powstał w wyniku pojedynczej erupcji, drugi - wielokrotnych erupcji. Lepka, kwaśna, niskotemperaturowa magma, wyciskając się z otworu, tworzy wylewne kopuły (igła Montagne-Pele'a, 1902).

Oprócz kalder występują również duże ujemne formy terenu związane z zapadaniem się pod wpływem ciężaru wyrzuconego materiału wulkanicznego oraz deficytem ciśnienia na głębokości, który powstał podczas rozładunku komory magmowej. Takie struktury nazywane są depresjami wulkaniczno-tektonicznymi. Depresje wulkaniczno-tektoniczne są bardzo rozpowszechnione i często towarzyszą powstawaniu grubych warstw ignimbrytów - kwaśnych skał wulkanicznych o różnej genezie. Są to lawa lub utworzone przez wypalone lub spawane tufy. Charakteryzują się soczewkowatymi segregacjami szkła wulkanicznego, pumeksu, lawy, zwanymi fiamme, oraz strukturą masy podstawowej przypominającą tuf lub tof. Z reguły duże ilości ignimbrytów związane są z płytkimi komorami magmowymi powstałymi w wyniku topnienia i wymiany skał macierzystych. Negatywne formy terenu związane z wulkanami typu centralnego reprezentują kaldery - duże zaokrąglone awarie o średnicy kilku kilometrów.

Klasyfikacja wulkanów według kształtu

Kształt wulkanu zależy od składu wyrzucanej przez niego lawy; zwykle bierze się pod uwagę pięć rodzajów wulkanów:

• Wulkany tarczowe lub „wulkany tarczowe”. Powstały w wyniku powtarzających się wyrzutów płynnej lawy. Ta forma jest charakterystyczna dla wulkanów wyrzucających lawę bazaltową o niskiej lepkości: płynie przez długi czas zarówno z centralnego otworu, jak iz bocznych kraterów wulkanu. Lawa równomiernie rozprzestrzenia się na wiele kilometrów; Stopniowo z tych warstw tworzy się szeroka „tarcza” o łagodnych krawędziach. Przykładem jest wulkan Mauna Loa na Hawajach, gdzie lawa wpływa bezpośrednio do oceanu; jego wysokość od stóp na dnie oceanu wynosi około dziesięciu kilometrów (podczas gdy podwodna podstawa wulkanu ma długość 120 km i szerokość 50 km).
• Szyszki żużlowe. Podczas erupcji takich wulkanów duże fragmenty porowatego żużla piętrzą się wokół krateru warstwami w kształcie stożka, a małe fragmenty tworzą pochyłe zbocza u podnóża; z każdą erupcją wulkan staje się coraz wyższy. Jest to najczęstszy typ wulkanu na lądzie. Mają nie więcej niż kilkaset metrów wysokości. Przykładem jest wulkan Plosky Tolbachik na Kamczatce, który eksplodował w grudniu 2012 roku.
• Stratowulkany lub „wulkany warstwowe”. Okresowo wybucha lawa (lepka i gęsta, szybko krzepnąca) oraz substancja piroklastyczna - mieszanina gorącego gazu, popiołu i rozpalonych do czerwoności kamieni; w rezultacie osady na ich stożku (ostrym, o wklęsłych zboczach) naprzemiennie. Lawa takich wulkanów wypływa również ze szczelin, zastygając na zboczach w postaci żebrowanych korytarzy, które służą jako podpora dla wulkanu. Przykłady - Etna, Wezuwiusz, Fujiyama.
• wulkany kopułowe. Powstają, gdy lepka granitowa magma, unosząca się z wnętrzności wulkanu, nie może spłynąć po zboczach i zamarza na szczycie, tworząc kopułę. Zatyka usta jak korek, który z czasem jest wyrzucany przez gazy nagromadzone pod kopułą. Taka kopuła formuje się obecnie nad kraterem Mount St. Helens w północno-zachodnich Stanach Zjednoczonych, powstałym podczas erupcji w 1980 roku.
• Złożone (mieszane, złożone) wulkany.

Wybuch

Erupcje wulkanów to katastrofy geologiczne, które mogą prowadzić do klęsk żywiołowych. Proces erupcji może trwać od kilku godzin do wielu lat. Wśród różnych klasyfikacji wyróżniają się ogólne typy erupcji:

• Typ hawajski - wyrzuty płynnej lawy bazaltowej, często tworzą się jeziora lawowe, powinny przypominać palące chmury lub gorące lawiny.
• Typ hydrowybuchowy - erupcje występujące w płytkich wodach oceanów i mórz, charakteryzują się tworzeniem dużej ilości pary wodnej, która pojawia się w kontakcie gorącej magmy z wodą morską.

Zjawiska postwulkaniczne

Po erupcjach, kiedy aktywność wulkanu albo ustaje na zawsze, albo „drzemie” na tysiące lat, na samym wulkanie i jego okolicach utrzymują się procesy związane z ochładzaniem komory magmowej, zwane procesami postwulkanicznymi. Należą do nich fumarole, kąpiele termalne, gejzery.

Podczas erupcji czasami dochodzi do zawalenia się struktury wulkanicznej z utworzeniem kaldery - dużego zagłębienia o średnicy do 16 km i głębokości do 1000 m. Kiedy magma się podnosi, ciśnienie zewnętrzne słabnie, gazy i płynne produkty z nim związane wydostają się na powierzchnię i wulkan wybucha. Jeśli starożytne skały, a nie magma, zostaną wyniesione na powierzchnię, a wśród gazów dominuje para wodna powstająca podczas ogrzewania wód gruntowych, wówczas taka erupcja nazywana jest freatyczną.

Lawa, która podniosła się na powierzchnię ziemi, nie zawsze wychodzi na tę powierzchnię. Podnosi jedynie warstwy skał osadowych i krzepnie w postaci zwartego ciała (lakkolitu), tworząc rodzaj systemu niskich gór. W Niemczech takie systemy obejmują regiony Rhön i Eifel. Na tym ostatnim obserwuje się inne zjawisko powulkaniczne w postaci jezior wypełniających kratery dawnych wulkanów, które nie utworzyły charakterystycznego stożka wulkanicznego (tzw. maary).

Źródła ciepła

Jednym z nierozwiązanych problemów przejawów aktywności wulkanicznej jest określenie źródła ciepła niezbędnego do lokalnego stopienia warstwy bazaltu lub płaszcza. Takie topnienie musi być bardzo zlokalizowane, ponieważ przejście fal sejsmicznych pokazuje, że skorupa i górny płaszcz są zwykle w stanie stałym. Ponadto energia cieplna musi być wystarczająca do stopienia ogromnych ilości materiału stałego. Na przykład w Stanach Zjednoczonych w dorzeczu rzeki Columbia (Waszyngton i Oregon) objętość bazaltów wynosi ponad 820 tys. Km³; podobne duże warstwy bazaltów znajdują się w Argentynie ( Patagonia ), Indiach ( płaskowyż Decan ) i Afryce Południowej ( Great Karoo Rise ). Obecnie istnieją trzy hipotezy. Niektórzy geolodzy uważają, że topnienie jest spowodowane lokalnymi wysokimi stężeniami pierwiastków promieniotwórczych, ale takie stężenia w przyrodzie wydają się mało prawdopodobne; inni sugerują, że zaburzeniom tektonicznym w postaci przesunięć i uskoków towarzyszy uwalnianie energii cieplnej. Istnieje inny punkt widzenia, zgodnie z którym górny płaszcz jest w stanie stałym w warunkach wysokich ciśnień, a gdy ciśnienie spada z powodu pęknięć, topi się i płynna lawa przepływa przez pęknięcia.

Obszary aktywności wulkanicznej

Główne obszary aktywności wulkanicznej to Ameryka Południowa, Ameryka Środkowa, Jawa, Melanezja, Wyspy Japońskie, Wyspy Kurylskie, Kamczatka, północno-zachodnia część USA, Alaska, Wyspy Hawajskie, Wyspy Aleuckie, Islandia, Ocean Atlantycki.

wulkany błotne

Wulkany błotne to małe wulkany, przez które nie wydobywa się magma, ale płynne błoto i gazy ze skorupy ziemskiej. Wulkany błotne są znacznie mniejsze niż zwykłe wulkany. Błoto zwykle wypływa na powierzchnię zimne, ale gazy wybuchane przez wulkany błotne często zawierają metan i mogą zapalić się podczas erupcji, tworząc obraz podobny do miniaturowej erupcji zwykłego wulkanu.

W naszym kraju wulkany błotne występują najczęściej na Półwyspie Tamańskim, występują również na Syberii, w pobliżu Morza Kaspijskiego i na Kamczatce. Na terenie innych krajów WNP najwięcej wulkanów błotnych znajduje się w Azerbejdżanie, w Gruzji i na Krymie.

Wulkany na innych planetach

Wulkany w kulturze

• Obraz Karla Bryullova „Ostatni dzień Pompejów”;
• Filmy „Wulkan”, „Szczyt Dantego” oraz scena z filmu „2012”.
• Wulkan w pobliżu lodowca Eyjafjallajökull na Islandii podczas swojej erupcji stał się bohaterem ogromnej liczby humorystycznych programów, wiadomości telewizyjnych, reportaży i sztuki ludowej omawiających wydarzenia na świecie.

(Odwiedzono 1 733 razy, 1 wizyty dzisiaj)

Lekcja na temat poznawczych zajęć badawczych dla dzieci ze starszej grupy.

Temat. Wulkany. Wybuch wulkanów.

Treść programu:

1. Wzbogacenie świadomości dzieci o treści sprzyjające gromadzeniu wyobrażeń o środowisku: o przedmiotach i zjawiskach przyrody nieożywionej, wprowadzenie zjawiska naturalnego - erupcji wulkanu na przykładzie doświadczenia.

2. Poszerzaj słownictwo, motywuj je w samodzielnych wypowiedziach; uaktywnić słownictwo w praktyce mowy, z takimi słowami jak: lawa, magma, popiół, wulkan, krater, wentylacja, bomby wulkaniczne, uśpiony wulkan, gejzery, geolodzy, wulkanolodzy.

3. Rozbudzać zainteresowanie i chęć świadomego poznawania otaczającego nas świata, stwarzać warunki do samodzielnej, poznawczej aktywności dzieci. Wspieranie chęci dziecka do aktywnego angażowania się w interakcje z rówieśnikami i dorosłymi, kształtowanie przyjaznych relacji między rówieśnikami. Zachęć dzieci do samodzielnego formułowania wniosków na podstawie wyników eksperymentu, opierając się na otrzymanych wcześniej pomysłach i własnych propozycjach.

Problem. Czy można samodzielnie wywołać erupcję wulkanu?

Materiał. Palety, kubki z detergentem, czerwony gwasz, ocet, model wulkanu, serwetki, komiks Wulkany i gejzery; zagadki, wierszyki, legendy o wulkanach, rebus "wulkan"

Formy pracy. Metody interaktywne: powitanie, burza mózgów, metoda cienkich i grubych pytań, Technologia mikrofonowa; rozmowa, obserwacja, eksperyment.

Prace wstępne. poznawanie zagadek o wulkanach, studiowanie informacji o nich w różnych źródłach (encyklopedia, Internet, TV), tworzenie kącika poznawczego dla dzieci, rodziców i nauczycieli w grupie przedszkolnej Wulkany, oglądanie bajek edukacyjnych, prezentacje na ten temat; utwórz folder slajdów na temat: „Bardzo ciekawe o wulkanach” (uczestnicy to rodzice i dzieci).

Postęp lekcji

Kochani spójrzcie ilu mamy dzisiaj gości! To nauczyciele z innych grup, którzy przybyli na naszą lekcję, przywitajmy się z nimi - Dzień dobry!

Rozgrzać się. Wszystkie dzieci zebrały się w kręgu

Jesteś moim przyjacielem, a ja jestem twoim przyjacielem!

Trzymajmy się razem za ręce

I uśmiechamy się do siebie.

Kochani witajmy się oczami, a teraz uśmiechami. Kochani, dzisiaj otrzymaliśmy telegram od Vseznamusa (naszego znajomego profesora).

(Nauczyciel odczytuje telegram od Wszechwiedzącego).

Drodzy moi przyjaciele!

Nie będę mógł cię dzisiaj odwiedzić. Ale zostawiłem ci zagadkę-rebus, abyś był tematem dzisiejszej interesującej lekcji.

(Zagadka-rebus jest umieszczona na planszy).

R W Z Na F Ł B DO W A mi H

Zadanie dla dzieci:

Usunąć pierwszą literę?

Co to za list? (R)

Co jest drugie? (W)

A teraz zadanie zagadki-rebusa:

Chcesz usunąć co drugą literę?

Dzieci usuwają litery, nazywają je?

Przeczytajmy, jakie słowo otrzymaliśmy?

WULKAN

Ile liter jest w tym słowie?

Ile dźwięków?

Ile samogłosek i jakie?

(Nauczyciel rozwiesza plakat ze zdjęciem wulkanu)

Mamy chłopaków, którzy przygotowali wiersze i zagadki o wulkanie.

Pluję ogniem i lawą

Jestem niebezpiecznym olbrzymem

Nie słynę z dobrej sławy

Jak mam na imię…… (Wulkan)

Jestem czarnym przerażającym olbrzymem

Co powinienem zrobić - sam decyduję

Czy mogę spać, czy mogę oddychać

Wypluj ogień i popiół

Cóż, spróbuj zgadnąć

Jak mam na imię? (Wulkan)

Magma wylatuje przez otwór wentylacyjny

Naprawdę potrzebuje wyjścia z krateru

Jeśli zostanie jej dane przejście na powierzchnię,

Więc budzący grozę obudził się .... (Wulkan)

Na planecie w górzystych krajach

Dużo wiesz o wulkanach

A wulkany się zachowują

Czasami trochę dziwnie...

Palą, plują,

Ten strumień jest gorący

Ćwiczenie burzy mózgów

Temat. „Co to jest wulkan?”

Wulkan to formacja geologiczna, stożkowa góra z kraterem na szczycie, przez którą ogień, lawa, popiół, gorące gazy wybuchają z trzewi ziemi.

Badanie widoczności wulkanu.

Chodźmy odwiedzić wulkan i przekonajmy się o tym na pewno.

Szliśmy ścieżką

I nie liczyliśmy wron

Śmiało idziemy do przodu

Gdzie czeka już na nas wulkan.

Kiedy przyjechaliśmy z wizytą

Możesz zadzwonić 1, 2, 3.

Więc przyjechaliśmy odwiedzić wulkan. Posłuchaj ciekawej legendy. A Nastya nam ją powie.

Żył tam bóg o imieniu wulkan (pokazuje zdjęcie boga „wulkan”). I lubił kowalstwo: stać przy kowadle, kuć żelazo ciężkim młotem, podsycać ogień w piecu. Zbudował sobie kowala wewnątrz wysokiej góry, a góra stała dokładnie pośrodku morza. Kiedy wulkan pracował jak młot, góra drżała od góry do dołu. A ryk i dudnienie niosły się daleko. Gorące kamienie, ogień i popiół wyleciały z dziury na szczycie góry z ogłuszającym rykiem. Wulkan działa - mówili ludzie ze strachem i odeszli, by żyć z dala od tego miejsca. Od tego czasu ludzie, wszystkie oddychające ogniem góry zaczęto nazywać wulkanami.

W naszych czasach, aby kłopoty się nie zdarzały. Naukowcy szczególnie obserwują wulkany, tacy ludzie nazywani są wulkanologami. Swoje obserwacje rejestrują na kamerze wideo. Teraz je poznamy. (Oglądanie kreskówki)

Metoda cienkich i grubych pytań

Subtelne pytania

Czy wulkan to góra?

Jak nazywa się największy wulkan na świecie? (MAUNA-OLA)

Gdzie znajduje się ten wulkan, na lądzie czy pod wodą?

Czy inne planety mają wulkany? Tak Marsie.

Który kraj jest największym wulkanem na świecie? W USA.

Gdzie obudził się wygasły wulkan w 2011 roku? Na Kamczatce.

Jak nazywają się ludzie badający wulkany? Wulkanolodzy.

Grube pytania

Jakie znasz rodzaje wulkanów? Aktywny, uśpiony, uśpiony

Jakie wulkany nazywane są wygasłymi?

Co wybuchają aktywne wulkany? Popioły, bomby wulkaniczne.

Wyjaśnij, dlaczego erupcje wulkanów są bardzo niebezpieczne?

Wyjaśnij, jakie korzyści płyną z erupcji wulkanów?

Powiedz mi, gdzie możesz dowiedzieć się o wulkanach? Internet, telewizja, gazety, radio, encyklopedie, specjalne instytuty…….

Jaka jest różnica między aktywnymi a wygasłymi wulkanami?

Co to są gejzery?

Chłopaki, dzisiaj ponownie udamy się do naszego laboratorium „Ciekawych odkryć”.

Powiedzcie mi chłopaki, dlaczego ty i ja przychodzimy do laboratorium? (Aby dowiedzieć się czegoś nowego i interesującego).

Chłopaki, czy wiecie, kim są geolodzy? (Geolodzy to ludzie, którzy badają bogactwa Ziemi).

Dzieci, czy chcecie dzisiaj zostać geologami i dowiedzieć się czegoś nowego i interesującego o trzewiach naszej Ziemi? (Tak, chcemy). Chodźmy wszyscy razem do naszego laboratorium i powiedzmy to, co już wiemy o bogactwach naszej Ziemi. (Dzieci rozmawiają o glinie, oleju, piasku, kredzie, wodzie).

Naukowcy geolodzy wciąż nie mogą w pełni wiedzieć, co dzieje się w trzewiach Ziemi. Dziś mogą ocenić strukturę wnętrza Ziemi na podstawie wyrzutów wulkanicznych.

Chcesz wiedzieć, dlaczego wybucha wulkan i czy można samemu wywołać erupcję wulkanu.

Spójrz, Wszechwiedzący przygotował dla nas model wulkanu. (Dzieci wraz z nauczycielem podchodzą do makiety wulkanu i organizują dyskusję)

Na samym szczycie wulkanu znajduje się krater. Krater jest ogromną misą o stromych zboczach, a na dnie znajduje się czerwonawo-pomarańczowe usta - jest to ujście wulkanu, dziura wnikająca głęboko w ziemię. Ognisty płyn wydobywający się z wulkanu nazywa się lawą. (Gra głośno muzyka).

Dzieci, wygląda na to, że nasz wulkan „ożywa”. Oddalmy się od wulkanu. (Dzieci obserwują erupcję wulkanu). Wulkany wybuchają na różne sposoby. Czasami wydają się eksplodować, wyrzucając magmę w górę i na boki. Ogromna góra trzęsie się od strasznego ryku, unosi się nad nią ogromna chmura dymu i popiołu, zbocza zalewa kamienny deszcz (fale wulkaniczne). I to się dzieje, następuje „na spokojnie”. Ciekawy?! Czy chcesz sam przeprowadzić eksperyment w laboratorium: „erupcja wulkanu” Profesor Vseznamus również nam tutaj pomógł. Przygotował dla nas schemat tego doświadczenia. spójrzmy:

Podstawa wulkanu wykonana jest z kartonowego stożka.

Z czego jest zrobione ujście wulkanu? Do środka możesz włożyć pusty plastikowy kubek lub słoik. Całość układamy na paletach. Wsyp łyżkę sody oczyszczonej, dodaj czerwoną farbę i 5 kropli detergentu (pipetą).

A teraz uwaga!!! Mam ten płyn ze specjalnym znakiem. Co znaczy ten znak? (nie możesz go użyć sam) to ocet. Nalewać może tylko osoba dorosła. Dodam go sam, gdy wszystko będzie gotowe. Co obserwujesz? Zobacz, jak wybucha twój wulkan. Spokojnie wytryskuje. Dobra robota chłopaki, byliście uważni, zrobiliście wszystko ostrożnie i wszystko poszło świetnie! Teraz wiesz, czym jest wulkan i jak wybucha. Kiedy będziesz duży, prawdopodobnie zostaniesz naukowcem. Będziesz studiować i chronić naszą Ziemię.

technologia mikrofonu.

Wniosek: możesz sam wywołać erupcję wulkanu!

Podsumowanie lekcji. Każde dziecko otrzymuje medal „Młody Odkrywca Wulkanów”.

Na naszej planecie jest około półtora tysiąca wulkanów. Tylko dwadzieścia z nich wybucha rocznie.

Istnieją trzy główne typy wulkanów. Te pierwsze obejmują wulkany wyrzucające magmę, drugie to wulkany wyrzucające magmę i popiół, a trzeci typ to wulkany wyrzucające popiół.

Słowo "Wulkan" pochodzi z języka włoskiego. wulkan, wznoszący się do łac. Vulcanus „Vulcan” to imię starożytnego rzymskiego boga ognia. Taki był zwyczaj w starożytnym Rzymie, gdzie wulkany uważano za siedzibę ognistego boga. Trudno wymienić wszystkich bogów czczonych przez starożytnych Rzymian, ponieważ ich liczba przekracza sto.

W średniowieczu wierzyli, że wulkan jest wejściem do piekła piekielnego (piekła).

Jeden z największych wulkanów na świecie nazywa się Mauna Loa. W języku hawajskim dosłownie oznacza „Długa Góra”. Wulkan zajmuje większość wyspy Hawaje i jest uważany za prawdopodobnie najbardziej aktywny na świecie. Mauna Low wybuchł dokładnie 33 razy, odkąd został po raz pierwszy zarejestrowany w 1843 roku. Ostatni raz wulkan ożył w 1984 roku. Wtedy około 30 tysięcy hektarów ziemi zostało pokryte lawą, a powierzchnia samej wyspy powiększyła się o 180 hektarów.

50 km od Manili na wyspie Luzon znajduje się najmniejszy na planecie aktywny wulkan. Nazywa się Taal - od nazwy jeziora, w którym znajduje się jego krater w formie wystającej wyspy. Taal wybuchał ponad 30 razy od 1572 roku, ostatni raz w 1965 roku.

W Hiszpanii w kraterze wulkanu Santa Margarita znajduje się kościół.

Najwyższy wulkan na świecie jest tłumaczony z hiszpańskiego jako „słone oczy”. Ojos del Salado znajduje się na granicy Argentyny i Chile i wznosi się na wysokość 6891 metrów.

Najdłuższy okres erupcji w XX-XXI wieku wyróżniała Kilauea na Hawajach. Rozpoczęła swoją działalność 3 stycznia 1983 roku, wybuchała nieprzerwanie przez 29 lat.

Wulkany mogą być nie tylko klęską żywiołową, ale także przyczyną nieoczekiwanych zdarzeń w życiu kulturalnym. Na przykład w 1816 roku Europa Zachodnia i Ameryka Północna doświadczyły niezwykle zimnej pogody spowodowanej erupcją wulkanu Tambora na indonezyjskiej wyspie Sumbawa. Ten rok został nazwany „rokiem bez lata” i stał się najzimniejszym od początku dziejów pogody.

Na niektórych wyspach wulkanicznych, takich jak Islandia i Hawaje, są czarne plaże. Ich piasek składa się z bazaltu, pirogenicznej skały, która tworzy się, gdy lawa stygnie i rozpada się na ziarna piasku.

Ziemie, na których znajdują się wulkany, są najbardziej żyzne, ponieważ erupcja nasyca glebę użytecznymi substancjami, takimi jak fosfor i potas.

Około dwudziestu procent wszystkich wulkanów na Ziemi znajduje się pod wodą.

Ptaki zwane maleosami wykorzystują ciepło lawy do wyklucia swoich piskląt.

słowo lawa zapożyczone z języka włoskiego (lava, łac. labor) i francuskiego (lave) w XVIII wieku. Oznacza „spadam, pełzam, ślizgam się, schodzę (w dół)” lub „to, co schodzi” (w dół) w wyniku erupcji wulkanu. Wypływająca lawa osiąga prędkość 100 kilometrów na godzinę. Lawa różnych wulkanów jest inna. Różni się składem, kolorem, temperaturą, zanieczyszczeniami itp.

Na niektórych obszarach wulkanicznych, takich jak Islandia, energia gorącej magmy może być wykorzystywana do podgrzewania wody i zasilania elektrowni. Ten rodzaj energii nazywany jest geotermią (ciepłem ziemi).

Wulkanolodzy mierzą wielkość erupcji za pomocą skali erupcji wulkanicznej (VEI), gdzie 0 oznacza najsłabszą erupcję, a 8 najsilniejszą. Ósemka jest zwykle przeznaczona do najpotężniejszych erupcji, popularnie zwanych „superwulkanami”.

Do tej pory najstraszliwsza erupcja wulkanu XX wieku jest uważana za erupcję wulkanu Mont Pelee na Martynice w Indiach Zachodnich w 1902 r. Zginęło wówczas ponad 30 000 osób, a przeżyło tylko dwóch: szewc mieszkający na skraju wyspy i więzień, którego uratowały grube mury więzienia. .

W 1963 r. podmorski wulkan dał początek najnowszemu lądowi na Ziemi, wyspie Surtsey, która znajduje się u południowo-zachodniego wybrzeża Islandii.

Największy wyrzut popiołu w XX-XXI wieku odnotowano na Mount St. Helens w 1980 roku. W ciągu 9 godzin góra wybuchła około 540 milionów ton popiołu, rozproszonego na obszarze 57 000 metrów kwadratowych.

Australia nie ma ani jednego aktywnego wulkanu, ponieważ znajduje się w centrum platformy tektonicznej.